写作恐惧，应该说是很多孩子都有的一种正常心理。我们应该正确看待，并有效改进。具体而言，可以从以下几个方面努力。
一、积极夸奖，适当奖励。对于写作有恐惧心理的孩子来说，激励是一种有效的措施。一般情况下，这类孩子的作文水平都比较差。对于他的每一次提升，哪怕微小的提升，我们都尽可能去表扬，以便鼓励他继续写作，强化信心。但是这种鼓励要有据、要适度，不能盲目，不能过于为鼓励而鼓励。必要时，我们还可以对孩子的作
克服孩子写作的恐惧心理，可以从简单的口头表达开始，通过口述的方式表达孩子的内心情感，再将口述的内容记录下来，从简单开始，逐渐加深难度！
首先必须从心理克服厌恶逃避心理，把作文当作是吐露心声，表达见解，抒发感情的一种方法。而不仅仅是为了应付老师和考试，所以写得好不好不重要。只要产生兴趣，多加练习，必会有所改进。久而久之，形成良性循环。
建议多让孩子去阅读，从喜欢阅读开始，然后鼓励孩子摘抄好的材料。再培养孩子表达自己的情感，其实日记真的是个好东西，不过不能强求，最好是让他发自内心的表达，不必当成任务去完成。鼓励孩子给你给老师看，多表扬，日积月累，慢慢的就会喜欢通过写来表达自己的情感，爱上写作就是一件简单的东西了！
一、引导孩子观察生活
很多孩子的作文作文空洞无物，生编硬套，字词不够废话凑，像挤牙膏似的想一句写一句。如何改变这种现象呢？必须让孩子认识到：作文就是生活。
二、提倡孩子积累材料
现在有很多孩子“两耳不闻窗外事，一心只读理科书”，平时很少课外阅读，缺乏写作材料，对作文望而生畏。大家其实都有这样的认识：要写好作文积累是很重要的。它包括积累素材，积累语言，积累写作方法等。我们有时有真情实感，可
小孩子刚刚接触作文，都会有点恐惧。这时候就需要老师和家长的陪伴和帮助。我儿子三年级的时候就特别恐惧作文，每次做作业都是先写数学，语文总是拖到最后。
1、为什么孩子会恐惧作文呢？
一是觉得无话可说，不知道说点啥；二是有话说但不知道怎么说，常常说的颠三倒四、逻辑混乱；三是说的不好听，语言贫乏，枯燥无味；四是作文都太长，有字数要求，一想这么多啥时候能写完，愁得慌。
2、采用什么方法来帮助孩子呢？
要想不恐惧，只
有些孩子一遇到作文课就皱眉头，害怕写作文，甚至对于写作文产生了恐惧心理。任由孩子继续害怕下去，长此以往，这些孩子不仅不会提高作文水平，还会造成对语文兴趣递减，必须引起我们的重视。那么，怎样帮助孩子克服写作文的恐惧心理呢？我们不妨试试这三个小妙招：
第一招：动笔写起来
先把对作文的畏惧放在一边，也不要规定任务，就是想到什么写什么，其实这是作文最本质的东西。对不想写、不会写、不能写的孩子，管他三七二十一，
一般来说，恐惧写作是孩子把写作看成了作业，或者有一些失败经历。心理是一方面，逻辑思维也是一方面。
心理方面，可以这样解决。写作就是说话，孩子怎么说，就可以怎么写。看孩子平时跟大人是怎么说话的，如果孩子描述一样东西或者一件事情，比较顺畅，那就暗自录下音来，然后大人和孩子一句一句地把孩子的原话以文字形式写下来，稍微一整理就是一篇好文章，孩子也能明白其中的关键。
至于如果孩子连描述一件事情都有些磕磕绊绊，那
害怕作文，是因为不会写作文
不愿意写作文，害怕写作文 ，甚至恐惧写作文的孩子，真的很不少。他们之所以害怕，就是因为不会写。
一、害怕写作文的表现
（一）不知道写什么。有的学生看到作文题目以后，找不到要写的材料。有一个四年级的学生，期末考试的作文题目是以“生日”为话题写一篇作文，一名同学想了半天，也想不出写什么。考试时间到了，他还在没有想出来要写什么。最后，一个字也没写，作文得了0分。从此，他很害怕写作文